miércoles, 18 de noviembre de 2009

Curiosidades: El Equipo Hoyt


En la anterior entrada hablabamos del autismo y de la dura lucha que tienen que sufrir sus padres para poder sacar adelante con éxito sus pequeños conflictos diarios.
Hoy hablaremos de un padre Dick Hoyt, cuya lucha por su hijo Rick nacido con una grave parálisis cerebral, se ha convertido en todo un ejemplo de superación.

La lucha de Dick por su hijo ha sido constante, ya desde pequeño le dijeron que se olvidara de él, que nunca sería nada más que un vegetal. No obstante, decidieron llevarle a casa y tratarlo como a cualquier otro niño, pronto se dieron cuenta que contra todo pronóstico, Rick era consciente de su situación y que era capaz de entender lo que se le decía aunque no de hablar.

Años más tarde, unos ingenieros descubrieron la historia de Rick y le diseñaron un sistema para hablar mediante un ordenador que reproducía con sonidos todo aquello que Rick escribiera. De esa manera Rick, pudo por primera vez comunicarse con su entorno y asistir a la escuela.

Gracias a eso Rick pudo pedirle un día a su padre participar en una carrera benéfica para un chico que se había quedado tetrapléjico. Tras la carrera, Dick Hoyt descubrió que la emoción de competir hacía olvidar a Rick su grave discapacidad y así tomó la determinación de darle a su hijo una vida más plena.

Desde ese día, hace mas de 20 años, forman el "Equipo Hoyt" (Team Hoyt), participando en duras carreras a lo largo del mundo e incluso compitiendo en el durísimo Triathlon maratoniano "Ironman". En todas estas pruebas, Dick, lleva a su hijo en brazos, en su bicicleta, en una barca atada a su cuerpo mientras nada o empujando su silla de ruedas mientras recorre decenas de kilómetros con la única meta de ver a su hijo sonreir.

A lo largo de los años, los Hoyt, han conseguido superar la barrera que les impedía comunicarse, han roto todos los pronósticos respecto a la discapacidad de su hijo, quien finalmente se graduó en la Universidad y también rompieron los tabúes que los separaban de los demás corredores en cada carrera que competían. Hoy se han convertido en un modelo para cientos de personas en todo el mundo, y la gente va a las competiciones sólo para poder compartir un momento con ellos y acercarse a ver al Equipo Hoyt.

La mejor forma de apreciar todo esto, es ver este video contando su historia. Tened preparado el espíritu y los Kleenex, porque sin duda este padre os hará emocionaros con su entrega y su capacidad de lucha para darle a su hijo una vida mejor.






martes, 17 de noviembre de 2009

Curiosidades: Mi experiencia con el Autismo.

Esta ocasión la curiosidad es un poco diferente a lo habitual, ya que hablaré del Autismo y por tanto aparte de mi afán por mostrar cosas poco conocidas, hablaré un poco desde la experiencia en mi relación frecuente con personas con este trastorno.

Para quien no sepa lo que es, decir que el Autismo es un trastorno del desarrollo cerebral, que aunque se nace aquejado por él, no suele manifestarse hasta pasado algún tiempo, a medida que el niño va adquiriendo las capacidades que se consideran "normales". Este diagnóstico, será más o menos tardío en función del grado del autismo, siendo más precoz cuanto más severero es el trastorno y viceversa, aunque en general podrá diagnosticarse con certeza en torno a los tres años de edad.

Este trastorno, conlleva graves problemas de comunicación e interacción con el entorno que les rodea. A día de hoy no está del todo clara la causa de este trastorno, aunque se sabe que sucede principalmente en los niños antes que en las niñas.
Hay distintos niveles de afectación y pueden ir desde casos muy leves en los cuales se muestra una cierta dificultad social y una forma un tanto peculiar de interpretar las reacciones humanas a casos muy extremos, con ausencia del habla y comunicación casi nula.


Representación del autismo realizada por Miguel Gallardo
padre de una niña autista.


Ya hace cuatro años que comencé, casi sin saber lo que hacía, como voluntario en una pequeña asociación de niños autistas. En aquel momento, nada sabía del autismo, salvo que cuando era un chavalín solíamos llamar "autista" a los menos integrados y más paraditos y solitarios del grupo, quizás por eso esperaba encontrarme con una banda de niños un poco retraidos sentados en una silla y mirando timidamente al suelo.

Me di cuenta de mi error nada más llegar, poco había de niños tímidos, muy poco de niños retraidos y desde luego nada de niños sentados en una silla. Lo que encontré en cambio, es dificil de explicar: niños llenos de energía y vitalidad, con una comprensión muy difusa de su propia realidad moviéndose de forma casi aleatoria por un patio, sin interactuar los unos con los otros, sin hablar en su mayoría y los pocos que lo hacían haciéndolo de forma muy poco coherente. Muchos de ellos, o casi todos, sufrían un evidente retraso mental.

En ese momento me sentí extraño... un grupo de veinte niños, todos corriendo y gritando, pero cada uno consigo mismo. Intenté descifrar alguno de sus juegos, pero sin éxito... decidí que no había lógica en ninguno de ellos. Intenté comunicarme con ellos, pero se limitaban a permanecer a mi lado unos instantes para después marcharse como si nada hubiera pasado.
Intenté hacerles reir, hacerles cosquillas... pero nada. Las respuestas a mis acciones eran nulas.

Los juguetes aunque les atraen, se convierten en sus manos en piezas muy distintas a su diseño original, de esta manera, un autista nunca hara rodar un cochecito mientras hace "Brum Brum", es como si fueran incapaces de percibir que el cochecito es una representación del coche grande. Las pelotas corren a su alrededor sin que nadie les de una patada, y si se la pasas botando, casi siempre la cogeran y la guardaran o la tiraran a un lado sin devolvértela.

El resto del día no fue muy distinto. Primero enseñamos a los niños unas tarjetas que contenían imágenes de las cosas que haríamos a continuación: Baño, Parque... etc, ellos se limitaban a ojearla con mirada distraida. Después fuimos a un parque lleno de niños y columpios... pero nada, alguno de ellos subía al tobogán o al columpio más próximo, pero parecían hartarse en pocos segundos o no entender la lógica del invento. Los intentos por hacerlos jugar de alguna manera, con pelotas, subiéndoles al tobogan o enseñándoles los animales de un pequeño zoológico, se desvanecían en segundos entre miradas vacias de extraña incomprensión.

Una de las niñas, corría y reía de un lado para otro sin parar, reía incluso mientras comenzaba a llorar de sopetón en una especie de carcajada-sollozo sin que nadie pudiera explicar muy bien el motivo de su felicidad o tristeza. Otro de los niños sesteaba en un rincón a la sombra. Siempre que algo o alguien se interponía en su apacible momento, comenzaba a morderse salvajemente mientras se golpeaba la cabeza y daba terribles gritos... Las heridas de sus brazos a causa de los mordiscos eran enormes. Uno de los chicos, de los más grandes cazaba y engullía a igual velocidad cualquier insecto que pasara por su camino. Cualquier intento por disuadirle de hacerlo provocaba en él terribles reacciones furiosas... Era sin duda el día de parque más extraño que había visto con niños.

Con el tiempo lo fuí entendiendo. Aprendí a lidiar con la enorme vitalidad de la niña que corría y reía sin parar y descubrí que disfrutaba la música casi como una droga sublime que la absorbía por completo, aprendí a respetar la intimidad del chico que se golpeaba mientras que él aprendió a aceptarme a su lado, incluso en sus momentos más furiosos... nunca conseguí que el chico que comiera insectos dejara de hacerlo, pero otra gente que ha estado más con él, ha conseguido "negociar" una cuota máxima diaría que suele respetar.

Aprendí que estos niños, viven quizás una de las discapacidades más duras que he podido conocer. Su lejanía con todo aquello que a nosotros nos parece obvío se hace patente a cada segundo. Mis caras de enfado les hacen reir, mi intentos de hacerles reir les provocan un desconosolado llanto, mis bromas las ignoran mientras me piden una y otra vez que aplauda, como si fuera el mayor acontecimiento del año.
La comunicación con ellos está vetada, o casi vetada. Si necesitan algo básico, comer, beber o ir al baño, casi con total seguridad te lo harán saber de alguna forma. Pero nunca podré saber por ellos mismos si son felices o no, si me quieren o me odian, si se divierten o se aburren, si han tenido un mal día o están preocupados, si les han hecho daño o se sienten solos o quizás demasiado acompañados.

De alguna forma sus reacciones son nuestra forma de interpretarlos, si vienen más agitados de lo normal, asumimos que han tenido un mal día o que están nerviosos. Si una espera se hace demasiado larga suelen ponerse así, por eso se intenta que tengan estructurados sus calendarios mentales y puedan saber que pasará después. El tiempo es algo que no asimilan facilmente y no distinguen entre "un rato" y mañana, por eso es vital para ellos que siempre sepan que pueden hacer cuando termina la actividad que están haciendo.

Por "desgracia" para ellos, su apariencia es por completo normal y salvo sus extrañas expresiones, sus movimientos repetitivos, sus ruidos extraños no se les distingue en absoluto de cualquier niño. Esto provoca situaciones complicadas para ellos cuando en un parque un niño se dirige a ellos y no obtiene respuesta alguna, cuando en un autobus se tiran al suelo y comienzan a patalear o cuando le tiran del pelo a alguien por la calle. De hecho, desde que he conocido a los autistas, ha cambiado para mi el concepto de "mira ese niño tan maleducado, como berrea por la calle" a ... nunca se sabe que le pasa realmente a ese niño.

En la sociedad no siempre están muy bien contemplados, cuando llegan a un parque y comienzan con sus extraños movimientos y ruidos, muchos padres salen despavoridos, e incluso algún "personaje", una vez hasta un politico local de cierta fama que estaba con su hijo, nos suelta de vez en cuando algún improperio como "sacad a esos monstruos de aquí" o una mirada que asusta. Increible.

En general el conocimiento de la sociedad del autismo y de lo que implica es muy bajo y al mismo tiempo, películas como Rainman, mostrando una especie de super-autista con habilidades fuera de lo normal, muestran una imagen confusa. Aunque sus reacciones al encontrarse confuso puedan ser relativamente acertadas, es muy raro encontrar autistas llamados "de alto nivel", es decir, con alguna capacidad a un nivel muy alto.


Carátula de la película Rainman.

Si alguien tiene algún día la ocasión de conocer esta situación por si mismo, se lo recomiendo. Seguramente cambiarán para siempre tu perspectiva de muchas cosas en la vida y de la forma de verte a ti mismo y a lo demás. Quizás con su falta de comunicación, sean capaces de llegar a nosotros de una forma más eficaz que otros con mil palabras. Recomiendo a su vez leer un par de libros:

  • El primero llamado "María y yo" está escrito por Miguel Gallardo, padre de una niña autista, María, con la que por cierto he compartido algunos momentos. Y cuenta en forma de comic su día a día con ella.
  • El segundo es "El curioso incidente del perro a medianoche" de Mark Haddon, en el que se cuenta una aventura "detectivesca" protagonizada por un niño con un trastorno autista.

viernes, 13 de noviembre de 2009

Como poner publicidad en tu web (II)

Ha pasado algún tiempo desde que deje AdSense y la verdad es que no me arrepiento. La política de clicks fraudulentos de AdSense, en ocasiones es un poco ambigua: Un día recibes un correo avisándote de que pierdes todo cuantos has recaudado y sin más derecho a réplica que un simple formulario que ignoran por defecto, te ves sin los pocos euros que habías logrado amasar.

Es por eso que decidí buscar alternativas viables a AdSense. La última vez hablaba de Bidvertiser, un programa de publicidad con un formato semejante a AdSense, basado en ingresos por clicks. Una vez pasado un cierto tiempo desde que lo puse, he de decir que aunque pagan igual o más que AdSense, tiene el inconveniente de que su variedad de anuncios es pequeña y por tanto que en ocasiones cuesta que los visitantes de la página se impliquen con ellos.

En función de eso, seguí buscando alternativas satifactorias y he probaqdo algunos otros sistemas. Un mes después, puedo decir que casi el 90% de la publicidad de la Web viene de Project Wonderful. Hasta ahora los resultados son extremadamente satisfactorios, puesto que su política de ingresos es distinta a la tradicional.

En vez de cobrar por los clicks recibidos, el sistema funciona mediante un sencillo sistema de subastas: Los anunciantes pujan por publicitarse en la web, la puja que gane la subasta será la cantidad que se ingrese por día por el anuncio, independientemente de los cliks recibidos.

Si bien no permite customizar el anuncio en la medida que lo permitía BidVertiser, permite seleccionar unos cuantos formatos de espacios publicitarios distintos, así como establecer una puja mínima para comenzar a poner publicidad.

Como ventajas adicionales comentaría algunas cosas: En primer lugar, que el sistema de pujas es dinámico, es decir, que si alguien supera la puja actual, inmediatamente se sustituye el anuncio y se cobra la parte proporcional de la puja sobrepasada por el tiempo que lleve.
En segundo lugar, el sistema de estadísticas de la página es bastante completo y permitirá llevar una cuenta eficaz de visitantes y visitantes únicos de la página.

En tercer lugar, si en un momento dado no hay anuncios disponibles (cosa extremadamente rara) o las pujas actuales son inferiores a tu mínimo (yo recomiendo dejarlo a cero, en cuanto alguien puja un céntimo se inicia una curiosa guerra entre anunciantes que a veces proporciona más beneficios que obligarles a empezar con una cantidad inicial), la página permite establecer un anuncio propio, con la imagen que nosotros seleccionamos y el enlace que deseemos. Esto permite que aunque el anuncio no este activo en ese momento, podamos emplearlo para fines particulares sin dejar un "feo e inutil" espacio en blanco.

Como última ventaja, Project Wonderful nos permite cobrar desde que alcancemos los 10 euros, cantidad muy inferior a los 100 euros de AdSense, lo que nos permite obtener beneficios a corto plazo de nuestra web.




lunes, 9 de noviembre de 2009

Curiosidades: El Muro de Berlin.

Parece mentira que hayan pasado 20 años de la caida del Muro de Berlín, el doloroso símbolo conocido, con razón, como el muro de la vergüenza.

Para quien no conozca su historia, hay que remontarse a la finalización de la II Guerra Mundial. Alemania quedó dividida en dos sectores, la llamada RFA o Republica Federal Alemana, repartida en tres zonas gestionadas por Francia, Estados Unidos y Gran Bretaña y la RDA o República Democrática Alemana controlada por la Unión Soviética. Esta separación se fué haciendo excesivamente patente con los años y comenzó la aparición de fronteras fuertemente reforzadas entre el sector oriental y el occidental.

Una de estas fronteras, dividía la capital, Berlín en dos sectores: El llamado Berlín Este, controlado por la RFA y Berlín Oeste, en manos de la RDA. Esta frontera en mitad de la ciudad, permitía que pese a lo estricto de las políticas de tránsito impuestas por la Republica Democrática, fuera posible un paso más o menos fluido de personas desde los territorios del este al oeste.

Berlin Este y Oeste
Trazado de la división entre Berlín Este y Oeste.

En agosto de 1961, se produjo la aparición de un decreto de la Republica Federal que solicitaba el registro de los trabajadores, así como el pago obligatorio en el territorio con marcos de la RFA. Este decreto, se convirtió en un problema para un amplio sector de la población de Berlín que vivían a base de pasar mercancias entre Alemania del Este y Alemania del Oeste a través de las fronteras de Berlín y aprovecharse así de los diferentes precios de determinados productos a ambos lados de la frontera.

Esta medida, dió pié a que muchas personas trataran de emigrar a la zona federal de Alemania y al mismo tiempo al miedo en la zona oriental a la pérdida de población de la zona socialista. De esta forma, comenzó a fraguarse la idea de endurecer la frontera para evitar cualquier posible fuga de capital humano, que acabó desembocando en la construcción del muro.

El Muro de Berlín, fue construido sin previo aviso en una sola noche por la RDA, entre el 12 y el 13 de agosto de 1961 y rapidamente fué fuertemente defendido. Así, aunque la RDA arguyó que se tratataba de un muro de protección anti-fascista, fue inmediantamente comprendido por casi todo el mundo como una forma de evitar el paso de los ciudadanos de la RDA a la Alemania del Oeste.

Construccion Muro de Berlin
Construcción del Muro de Berlín.

Fueron instaladas todo tipo de medidas agresivas, tales como pistolas automáticas que disparaban a cualquiera que intentara saltar el muro, de manera que raiz de su construcción, Berlín Este quedó virtualmente aislada del resto.

Las reacciones fueron de todo tipo, desde la indignación de aquellos alemanes con familias en uno y otro lado del muro, a las neutras declaraciones de Kennedy y McMillan como jefes de estado de Gran Bretaña y EE.UU. en las que afirmaban que aunque no resultaba nada elegante, era mucho mejor que la guerra y en absoluto ilegal. Si bien es cierto que poco después Estados Unidos llego a desplegar su artillería frente al Muro, el riesgo a una guerra atómica les disuadió de cualquier posicionamiento más fuerte.

De esta manera, desde 1962 y salvo un pequeño acercamiento de la RDA en el que permitió que 100.000 berlineses del oeste visitaran a su familia por fin de año, quedó terminantemente prohibido el tránsito entre las dos Alemanias.

Este muro, fue gradualmente reforzado, de manera que en 1975 medía cerca de 120 Km con una altura de casi 4 metros y estaba ferreamente reforzado por alambre de puas, bunkers y mas de 300 torres de vigilancia. Al mismo tiempo, los cerca de 5000 intentos de fuga llevados a cabo por parte de ciudadanos de la RDA se saldaron con mas de 190 muertos y unos 200 heridos y tan solo escasos planes de fuga, como un pequeño contingente que logró cruzar a través de un tunel de casi 150 metros, fueron exitosos.

Muro de Berlin
Visión del Muro en 1962.

Este muro no vió su final hasta la noche del 9 de noviembre de 1989, hoy hace 20 años, cuando las presiones a la RDA se hicieron excesivas y la relajación en la permisividad de paises como Hungría, República Checa o Polonia permitió el éxodo de miles de alemanes orientales. Así tras incontables manifestaciones y la caida del gobierno de la RDA, Schabowski, miembro del partido socialista de la Alemania Democrática, anunció "erroneamente" en una conferencia de prensa la apertura inmediata de las fronteras de la RDA.

El error de Schabowski en la noche del 9 de noviembre, fue responder "inmediatamente" a la pregunta de un periodista italiano acerca de cuando entraría en vigor esta apertura. Ya que ésta estaba prevista para la mañana siguiente. Esta respuesta y la rapida difusión de ella a través de los medios de comunicación, provocó que millares de personas, se presentarán frente al muro solicitando la apertura de los controles incluso antes de que los miembros de las fronteras supieran de la medida. De esta forma, la restricción se disolvió bajo la presión de los miles de personas reunidas ante el muro sin necesidad de ninguna orden.

Esa misma noche, comenzó la destrucción del muro llevada a cabo por los mismos quie habían permanecido prisioneros de éste durante años, con todos los medios a su alcance: Picos, palas, martillos.. etc, dando lugar a una ya mítica escena cuando el maestro violonchelista Mstislav Rostropovitch, exiliado en el oeste, comenzó a tocar para animar la espontanea demolición del muro.

Demolicion Muro de Berlin
Demolición del Muro.

Sin embargo, fue la mañana del 1o de noviembre cuando tuvo lugar la verdadera avalancha de gente, cuando practicamente de los ciudadanos de la RDA cruzarón la barrera. Aquel día un gran número de bares próximos al muro sirvió cerveza gratis que se consumió durante toda la jornada entre abrazos y euforia.

El 21 de julio de 1990 en la Potsdamer Platz se realizó uno de los conciertos en directo que han pasado a la posteridad "The Wall Live" con la participación de estrellas de rock como Van Morrison, Scorpions, Ute Lemper, Marianne Faithfull, The Band o Cindy Lauper. De esta manera canciones como la espectacular "Wind of Change" (Los vientos del cambio) del grupo Scorpions y compuesta en honor a la caida del muro, se convirtió en todo un símbolo de la victoria de los berlineses.

Demolicion Muro Berlin

Recomiendo visionar la película "Good Bye Lenin" para tomar conciencia de la realidad que supuso el Muro de Berlín y de paso recrearse escuchando "The Wind of Change".





miércoles, 4 de noviembre de 2009

Curiosidades: Charlotte Corday.

Nos encontramos en un periodo crucial en la historia de Francia y de Europa, la Revolución Francesa. Girondinos y Jacobinos buscaban hacerse con el control de la política del país.
La revolución extremista de Robespierre, el cabeza visible de los Jacobinos, contra un sistema soberano basado en el autoritarismo feudal y su golpe de estado para hacerse con el gobierno en 1793 desembocaría en el llamado Reinado del Terror, una época en la que más de 10.000 personas fueron ajusticiadas y guillotinadas bajo sospechas de ser antirrevolucionarios.

Es en este panorama, cuando un nombre de mujer saltó a la palestra para convertirse en una de las destacadas figuras de este tiempo: Marie Anne Charlotte Corday d'Armont, más conocida como Charlotte Corday o incluso Carlota Corday en algunas fuentes y que había nacido en 1768, por lo que sólo contaba con 25 años en esta convulsa época.


Charlotte Corday
Charlotte Corday.

Corría el año 1793, el Rey Luis XVI había sido guillotinado, en gran medida gracias a las presiones de Marat, miembro destacado de la facción más extremista de la revolución, quien era amado por los sectores más humildes como detestado por la aristocracia y la burguesía a la que atacaba fieramente desde su periódico.

Corday, desde una edad temprana había sentido admiración por el movimiento girondino, más conservador y orientado hacia una monarquía. Es por tanto que veía en Marat, quien en esos momentos triunfaba en París, la personificación de aquello que más detestaba: los jacobinos.

Marat, por su parte, disfrutaba de pleno reconocimiento y sólo una molesta enfermedad de la piel que le causaba grandes picores que solamente podía calmar sumergiéndose en una bañera, parecía enturbiar su situación. Es desde esa bañera, donde Marat escribía la mayoría de artículos que solía publicar en su periódico "L'Ami du peuple".

El 13 de Julio de 1793, Marat recibió dos cartas de Corday, en las cuales afirmaba ser una mensajera con información vital referida a una base de Normandía que los girondinos trataban de ocupar. Sin embargo, la falta de respuesta por falta de éste provocaron que Corday se personara finalmente en su domicilio.

La curiosidad de Marat al saber que la mujer autora de las cartas se encontraba en su puerta fue tal que la hizo pasar pese a encontrarse tomando uno de sus frecuentes baños.
Marat rapidamente tomó papel y pluma y se dispuso a anotar los nombres de los girondinos contrarrevolucionarios prometiendo que serían guillotinados al día siguiente.

Fue en ese momento, cuando Charlotte, sacó de entre sus ropas un cuchillo que acababa de comprar en una tienda de al lado y se lo clavó a Marat con desmesurada fuerza en el pecho. La puñalada fue tan certera que Marat falleció casi en el acto.

La Muerte de Marat de Jacques-Louis David
La Muerte de Marat, obra de Jacques-Louis David.

Corday fue apresada poco tiempo después, y guillotinada el 17 de Julio, tan solo 4 días más tarde del asesinato.

En lo que respecta a Marat, su asesinato le elevó a la categoría de martir entre las capas más pobres de la sociedad y provocó la ejecución de numerosos cargos girondinos acusados de traición. De este modo su poder, pese a estar muerto aumentó logrando así más que con sus numerosos artículos.

Más allá de las repercusiones históricas, la ejecución de Charlotte tuvo una curiosa consecuencia. Se cuenta que tras ser guillotinada, el auxiliar del verdugo tomó la cabeza de Corday y como muestra de desprecio le propinó una bofetada. Las primeras filas fueron testigo entonces de como el gesto de la cabeza mostró una visible indignación, apareciendo a su vez un rubor ofendido.

Este suceso, dió lugar a una serie de investigaciones que determinaron que la guillotina es tan rápida en su ejecución que pueden transcurrir casi 30 segundos hasta que se comienza a producir la muerte "de la cabeza".

Como curiosidad ajena a la historia comentar que pese a estos estudios, no se pudo probar esto a ciencia cierta hasta 1905, cuando la cabeza de un reo guillotinado llamado Languille al caer, rodó por el suelo apoyándose sobre la base del cuello y cortando así la hemorragia. Durante un breve tiempo, la cabeza reaccionó abriendo los ojos y mirando cuando se le llamaba por su nombre.

Detención de Charlotte Corday
Charlotte Corday siendo detenida por una multitud.

martes, 3 de noviembre de 2009

Cine: José Luís López Vázquez.

El post de hoy, es un post triste, ya que se trata de un homenaje al genial actor español José Luís López Vázquez, fallecido ayer 2 de noviembre a los 87 años.

José Luís López Vázquez
José Luís López Vázquez.

Este actor nacido en Madrid en 1922 ha sido un símbolo del cine español durante décadas. Si bien sus interpretaciones más conocidas han sido en películas de corte humorístico, con el paso de los años supo adaptarse a numerosos estilos, llegando a participar en el genial corto de terror psicológico de Antonio Mercero "La cabina" ganador del premio Emmy de 1972. Corto que desde aquí aprovechamos para recomendar a todo aquel que no lo haya visto.

Sus películas sin duda retrataron la España de la post guerra y de los tiempos que siguieron, dejando detrás algunas obras que quedan para la posteridad como "El Pisito" o "El cochecito". También deja atrás papeles geniales en películas como "Atraco a las 3", "La gran familia" o "La escopeta nacional".


El Pisito
Carátula de "El Pisito"

Hace algunos años, ya nos dejó también la entrañable Gracita Morales, quien fué una de sus más recurrentes compañeras de escena y que forma parte también de la historia del cine de nuestro país.

Desde aquí queremos conmemorar a este gran actor, que deja atrás una carrera en el cine con más de 40 películas y numerosas obras para el teatro y la televisión e infinidad de premios, entre los que está el Goya honorífico del año 2004.

Dejo aquí los enlaces del corto de 35 minutos "La cabina" para que quien no conozca esta obra, pueda disfrutar de ella.

Parte 1
http://www.youtube.com/watch?v=2NBiIfZwTek

Parte 2
http://www.youtube.com/watch?v=O06KfDtxT_k

Parte 3
http://www.youtube.com/watch?v=m6rfQQPFqhA

Parte 4
http://www.youtube.com/watch?v=z3d3COce8ZE

lunes, 2 de noviembre de 2009

Como empezar a tocar la guitarra. V

Ya hemos progresado un poco a la hora de tocar la guitarra y en este momento del curso, deberíamos saber tocar con relativa práctica algunos de los acordes más empleados. No obstante, no creo que el objetivo de nadie que se plantee empezar con este instrumento, sea estar horas y horas probando acordes sin saber muy bien que hacer con ellos.

Creo no equivocarme si digo que lo que más motiva para comenzar y sobre todo para seguir a tocar la guitarra, es poder empezar cuanto antes a tocar alguna canción.

Por tanto, es la hora de poner en práctica lo aprendido y empezar a hacer que nuestra guitarra saque lo mejor de si misma.

La primera canción que vamos a interpretar es Knocking on Heavens doors de Bob Dylan aunque versionada por numerosos grupos como Guns and Roses.

Para tocar nuestra primera canción, necesitaremos unicamente cuatro acordes: Sol (G), Re (D), Do (C) y La Menor (Am). Si no conoces la canción, sería recomendable que la escucharas primero, para poder comprender un poco la forma de tocarla.





Para poder leer la tablatura (Una tablatura es una "partitura" sencilla, que muestra los acordes y el momento en que deben ser tocados), simplemente debemos tocar el acorde escrito sobre la línea que estamos leyendo, justo cuando lleguemos a ese punto.

  • EJERCICIO 1
Aunque la canción puede tocarse tan complicada como se quiera, la interpretaremos para empezar de una forma bastante sencilla, para tocarla podeis rasgar hacia abajo las cuerdas. Los dos primeros acordes de cada linea, dos veces y el último lo rasgaremos cuatro veces seguidas. Podeis repetirla hasta que suene lo mejor posible.

G_ _ _ D_ _ _ _ _ _ _ _ _ C
Mama, take this badge off of me
G_ _ _ D_ _ _ _ _ Am
I can't use it anymore.
G_ _ _ _ _ _ D_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ C
It's gettin' dark, too dark for me to see
G_ _ _ _ _ _ D_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Am
I feel like I'm knockin' on heaven's door.

---- Estribillo (Lo repetimos dos veces) -----
G_ _ _ _ _ _ D_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ C
Knock, knock, knockin' on heaven's door
G_ _ _ _ _ _ D_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Am
Knock, knock, knockin' on heaven's door
-----------------------------------------------

G_ _ _ _ D_ _ _ _ _ _ _ _ _ C
Mama, put my guns in the ground
G_ _ _ _ D_ _ _ _ _ _ Am
I can't shoot them anymore.
G_ _ _ _ _ _ _ _ D_ _ _ _ _ _ _ _ C
That long black cloud is comin' down
G_ _ _ _ _ _ _ _ D_ _ _ _ _ _ _ _ _ Am
I feel like I'm knockin' on heaven's door.

---- Estribillo (Lo repetimos dos veces) -----
G_ _ _ _ _ _ D_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ C
Knock, knock, knockin' on heaven's door
G_ _ _ _ _ _ D_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Am
Knock, knock, knockin' on heaven's door
-----------------------------------------------

  • EJERCICIO 2
Cuando hayais conseguido familiarizaros con el cambio de un acorde a otro, os propongo el segundo ejercicio de la canción.

Con el dedo gordo de la mano derecha vamos a hacer sonar la cuerda que da el sonido al acorde (el bajo) para a continuación "pellizcar" hacia arriba con los dedos índice, corazón y anular, las tres primeras cuerdas de la guitarra.

Como vimos en entradas anteriores, el bajo, dependerá de cada acorde. Así para el acorde de Sol (G), el bajo se tocará en la 6ª cuerda (la de más arriba), para el acorde de Do (C) y el de La menor (Am), será la 5ª y para el acorde de Re(D) será la 4ª.

De esta manera volveremos a intentar tocar la guitarra, simplemente pellizcando las cuerdas, es decir, sin rasgar. Esta técnica se llama Arpegio.

Podemos representar esta forma de tocar los acordes, cuerda a cuerda, de una forma gráfica que también se emplea para representar punteos. En esta representación, tomaremos la linea de más abajo como la cuerda 6ª (la de más arriba) y la linea de más arriba como si fuera la cuerda 1ª. Es decir, es como si miraramos el mástil de la guitarra desde arriba hacia abajo. Para tocar siguiendo este tipo de tablaturas, tocaremos en orden las cuerdas que nos indican, y si hay más de una cuerda marcada en vertical, significará que suenan todas juntas.

Pondré el ejemplo de como se escribiría la tablatura de esta canción usando acordes.

Sol Re Do
||--------3--------------2----------0--------
||--------0--------------3----------1--------
||--------0--------------2----------2--------
||--------0--------------0----------0-------- ... etc
||--------2--------------X----------3--------
||--------3--------------X----------X-------

En cada cuerda, pondremos de izquierda a derecha los trastes que pulsaremos en las cuerdas que debemos hacer sonar a medida que avanza la canción, donde 0 significa cuerda sin pulsar y la X que no se hace sonar esa cuerda.

Con Arpegios sería:

||--------3--------------2----------0------
||--------0--------------3----------1------
||--------0--------------2----------2------ .... etc
||-------------------0---------------------
||--------------------------------3--------
||---3-------------------------------------

El primer grupo de números es el acorde de G (Sol), el segundo el acorde D (Re) y el tercero el de Do (C). Acordaros que es imprescindible familiarizarse con la notación anglosajona, ya que se utiliza constantemente.

¡A practicar mucho!




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